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【北京市丰台区小学语文特色西席】孙勇玲:执着于心,演绎爱的追求
发布时间:04-15  浏览次数:

我是西席,也许今生不会改变,不会再有第二种选择。既是独一,我就要专一。职业,是我的事变;勤业,是我的经验;敬业,是我的立场。我可以抉择的,是我以奈何的立场去看待我的事变。每一天我都在思索:语文解说,我的偏向在那边?我的偏向不止是我的偏向,我的死后是西席和门生,以是我要定好位、走好每一步。

【北京市丰台区小学语文特色教师】孙勇玲:执着于心,演绎爱的追求

孙勇玲,北京市丰台区角门小学解说主任,现为北京市主干西席,高级西席。曾在教诲部国培打算西席脱产培训项目中任讲课西席;在山东、唐山等外省市解说交换勾当中任讲课西席;曾被评为丰台区教诲体系青年西席先辈小我私人;当选为丰台区教诲学会小学语文解说研究会理事;被聘为丰台区“青蓝工程”项目导师;曾多次接受“师慧杯”“创新杯”“青蓝杯”解说评优勾当评委;曾被聘为北京教诲学院丰台分院小学语文学科兼职教研员;曾被聘为北京市中小学西席专业必需课向导西席。 

一起走来,孙勇玲先生饱含着对语文解说的热爱,挥洒伶俐与灵气,解释追求与勤勉,演绎出色与打动。解说中她寻求有用要领,寻找创意阅读,追求日益完美。从事变到此刻的26年间,她做到了专心地生长。

在实践中逐渐生长 

从1992年到2008年,这16年是孙先生进修、积淀的进程。她在学着怎么上课,学着怎么能把课上好。事变第二年,刚满20岁,她就代表学校介入了语文解说比赛勾当,并得到了一等奖。从当时起,她萌发了对语文的热爱,也是从当时起,她开始执着于语文解说。

她要求本身要把通常的每一节课当做一个过程。对门生的评价穷乏要领与伶俐,她就在平常上课时故意多评价,巧评价;教室天生抓不住,她就在通常上课时作育本身的回响手段;每次上研讨课、介入角逐,她都要求本身尽万能、尽尽力。事变中,她不怕辛勤、不怕支付,怕的是本身裹足不前。她要求本身天天都要前进一点点,天天都要有新的收成,天天都要向提高!

在磨砺中日渐成熟

在认真学校语文解说事变初期,她茫然,不知所措。她深知本身的茫然是源于功底不足,专业手段短缺。于是,她开始进修。外出听课后,她把听课内容一句句写成实录,在学优越的课是怎么讲的;听别人评课,她一字一句不敢漏掉,在听别人是怎么评的;通常听课后,她重复思索后再去与先生交换,在做中探索着前行。

在语文解说计划中,她追求与众差异,喜好另辟门路,她要求本身对课本要有独到的领略,要做到创意阅读。她毫不是纯真地出新、求异,实现创意阅读的条件必然是为满意于门生的必要,为追求更高的解说实效。从2010年到此刻,学校语文青年西席共有几十人次举办了区级研讨课,多位青年西席多次在市、区解说角逐中获奖。她全程参加每一节课的计划、磨课。每一节课她都要本身先举办解说计划,带着设法和先生们共研、共进、共成长,她一步步走得坚硬,对西席的作育做得踏实。

在思变中提质增效 

孙先生深知,作为一名解说干部,不能只有做事的激动,乐成的盼愿,更要有伶俐的脑子,机动多样的要领。解说中,孙先生勤思善变、弃旧图新,将学校语文解说中的一些“风俗性”做法举办改变,基础方针是:改变低效做法,在细节中提效。

孙先生汇编了一本角门小学的校本语文进修合集——《日积月累》。这本《日积月累》是她全心辅佐门生总结的一本融古诗、词语、句式为一体的合集。学校每班、天天城市拿出5分钟、10分钟的时刻让门生读一读、记一记个中的内容,这样真的让门生的蕴蓄落到实处。

学校研究过不少课,每一节课都反重复复地磨,每一节课都是一个艰苦的进程,每一节课都融入了配合的伶俐,这些资源都是伶俐的结晶,这些资源背后都是辛勤的支付。这样好的资源不是要把它珍藏起来,而是要让它活起来,连续它的代价。于是,孙先生成立了学校的语文解说资源库。曾经研磨过的每一节课例都收录个中。资源是要共享的,当它用起来时,它才真正具有生命力。资源库建好后,孙先生将它分享给每一位语文任课西席,实现解说的高出发点。

在执着中绽放瑰丽 

“科研促成长”,从2007年开始,孙先生就介入了市级课题“较量阅读在小学语文解说中的应用”的研究;2012年,孙先生参加研究了区级重点课题“基于语文本体性方针习得的有用性研究”;2015年开始,孙先生参加研究了市级课题“构建小门生阅读手段成长路径的实践研究”;2016年底,孙先生本人又包袱了区级课题“通过接洽法阅读,构建开放的语文教室”的研究,以“研”促“思”,以“研”促“教”。一次次的课题研究,在思索、实践、积淀中,孙先生的意识在改变,熟悉在完美,专业素养泛起线形的递进、晋升,进而发动的是教室的改变,是学校语文西席步队的生长。 

在这时代,孙先生先后7次在北京市做语文解说研讨课,先后6次在丰台区做语文解说研讨课;先后20余次在市区教研勾当中、西席培训中和青年西席研修班中做专题讲座;曾获北京市基本教诲优越解说计划评比一等奖;曾包袱了北京数字学校名师同步课程的讲课使命;参加了较量课程课本的编写;所撰写的论文、案例、解说计划多次在市、区各级种种角逐中获奖,并曾在《中国今世教诲头脑文献》《北京教诲解说研究》《语文课程改良成长与创新》《语文常识》等书本、解说刊物中举办登载。

不忘初心,方得始终。从教26年来,孙勇玲先生一向秉持初心,僵持专心去学、专心去教、专心去研、专心去帮、专心做最好的本身,在专业生长的阶梯上越走越出色!


(责编:董兆瑞、高星)

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